A nossa árvore amarela já está para votação! Ajudem-nos a ganhar!

Votem aqui.

      Para votarem, têm que registar-se no site (não demora mais de 2 minutos).
      Divulguem também aos vossos familiares e amigos. Todos os votos são preciosos!
      

      Obrigado a todos e Feliz Natal!

     O "Webcegonhas – Condoninho da Renata" é um projecto de divulgação e sensibilização ambiental que pretende dar a conhecer as acções que a REN desenvolve para a conservação da cegonha-branca.

     Através da montagem de uma câmara de filmar num apoio de uma linha de muito alta tensão, é possível acompanhar um ninho da espécie. Estas imagens podem ser vistas e comentadas em directo num blogue alojado no Público online. Visita-o aqui.

Escola Electrão 2010/2011

   Mais uma vez, a nossa escola está inscrita no Projecto Escola-Electrão.

  Podes já começar a juntar os equipamentos eléctricos e electrónicos avariados que tens em casa!

  Entre os dias 10 e 28 de Janeiro de 2011, poderás trazer esses resíduos para a escola. E no dia 20 de Janeiro poderás colocá-los no Ponto Electrão, que virá fazer-nos uma visita.

   Os resíduos que juntarmos na escola serão pesados e poderemos ganhar prémios!

   

   Colabora e passa a palavra! 

   Exemplos de equipamentos eléctricos e electrónicos:

- Grandes equipamentos

   (frigoríficos, máquinas de lavar e secar roupa, etc.)

- Pequenos equipamentos

   (aspiradores, torradeiras, ferros de engomar, máquinas de café, etc.)

- Equipamentos informáticos e de telecomunicações

   (computadores, teclados, telemóveis, impressoras, copiadoras, etc.)

- Equipamentos de consumo

   (aparelhos de rádio, televisores, leitores de MP3, câmaras de vídeo, instrumentos musicais,etc.)

- Equipamentos de iluminação

   (lâmpadas fluorescentes, compactas, aparelhos de iluminação para lâmpadas fluorescentes, etc.)

- Ferramentas eléctricas e electrónicas

   (berbequins, ferramentas de jardinagens, etc.)

- Brinquedos e equipamentos de desporto e lazer

   (comboios eléctricos, consolas de jogos, equipamentos desportivos eléctricos, etc.)

- Aparelhos médicos

   (medidores de tensão arterial, etc.)

- Instrumentos de monitorização e controlo

   (reguladores de aquecimento, detectores de fumo, termóstatos, etc.)

- Distribuidores automáticos

   (máquinas de venda automática de bebidas e produtos alimentares, etc.)

Recolha de rolhas de plástico

   A turma D do 8º ano, durante todo o ano lectivo, no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, vai proceder à recolha de rolhas de plástico.

     Com esta iniciativa temos por objectivos:

    - promover a reciclagem;

    - promover a solidariedade (uma vez que o material recolhido vai ajudar na compra de cadeiras-de-rodas);

   - promover a adesão de todos os elementos da comunidade educativa.

   

     Pede aos teus familiares as rolhas de plástico e depois trá-las para a escola.

    Poderás depositá-las em garrafões que se encontram em todos os pavilhões, no polivalente e também na sala CN3.

     Participa!

     Sê ecológico e solidário!

     O planeta e os portadores de deficiências motoras agradecem!

O número

74

por cento das fraldas usadas em Portugal são depositados em aterros sanitários e 26 por cento seguem para incineração. Não existem soluções de reciclagem em Portugal.

   A opção por fraldas reutilizáveis em vez das descartáveis evita a produção de oito quilos de resíduos por semana e por bebé, ou uma média de uma tonelada de resíduos em dois anos e meio, segundo a Quercus.

   A utilização das fraldas «tradicionais», de pano, permite ainda uma poupança de cerca de 500 euros por bebé. 

   A Quercus refere ainda outras vantagens das fraldas reutilizáveis, como a "saúde do bebé, uma vez que previnem o aparecimento de alergias e dermatites na zona de contacto com a pele".

Semana do Prato Limpo

O projecto “Semana do Prato Limpo”, desenvolvido pelas professoras Paula Fidalgo e Rita Torres, decorreu na semana de 8 a 12 de Novembro, com bastante sucesso.

O incentivo da oferta de um copo de sumo a quem comesse tudo o que levava no “prato” – sopa, conduto, legumes ou salada e fruta – foi bastante produtivo, pois levou os alunos a provar alimentos que usualmente não consomem e, sobretudo, a não desperdiçar comida (ver gráfico). Constatámos que nessa semana não se deitou tanta comida ao lixo, atitude que, em época de crise, nos devia fazer pensar ainda mais.

Para que o projecto pudesse resultar, foi necessário juntar esforços e solicitar a colaboração de alunos do 9º A, 9ºC e 8º C, das professoras Lilian Neto, Manuela Gomes, Sílvia Silva e Susana Ribeiro, dos Directores de Turma, das funcionárias da cantina e da REC - Rádio Escola.

Agora, as embalagens de sumo vazias serão utilizadas, pela turma 9ºA, na construção da árvore de Natal amarela.

Bom trabalho!

Questionário Eco-Escolas para alunos

Estamos a fazer uma auditoria ambiental à nossa escola.

Se és aluno, colabora com o programa Eco-Escolas e responde a este INQUÉRITO.

Obrigado pela colaboração!

Sim, este ano o Natal é amarelo!

     

      A inscrição da nossa escola no concurso "Sim, este ano o Natal é amarelo" foi aceite!

     A Turma 9ºA quer agradecer a todos a participação na recolha de embalagens Tetra Pak. Graças à vossa colaboração, será possível criar uma árvore de Natal a partir de embalagens da Tetra Pak usadas e participar no Concurso “Sim, este ano o Natal é amarelo”, promovido pelo programa Eco-Escolas e pela Tetra Pak.

     Neste momento, a turma já reuniu o número de embalagens necessárias e agora vai pôr mãos à obra na construção da árvore.

     Já não será necessário colocarem as embalagens nos sacos de recolha, mas poderão sempre fazê‑lo nos ecopontos amarelos existentes na escola.

      Mais uma vez, obrigado pela vossa colaboração!

A propósito da reciclagem...

Frágil ecossistema do Golfo do México continua a tentar recuperar

   Seis meses após o acidente, o Golfo do México ainda tem de viver com as consequências gravíssimas que o derrame de petróleo causou no ecossistema.

   Ao longo de cinco meses, foi derramado para o mar o equivalente a 4,9 milhões de barris de petróleo!

   Pelas imagens que se seguem, poderás ter um ideia do desastre ambiental que ocorreu nesse local.

Apresentação gentilmente cedida pela professora Luísa Leão

Bandeira Verde 2009/2010 já foi hasteada

   No dia 13 de Outubro, foi hasteada a Bandeira Verde Eco-Escolas, galardão atribuído em reconhecimento das boas práticas ambientais promovidas na escola no ano lectivo  2009/2010.

   Obrigado a todos os participantes na cerimónia!

Descobertas 200 novas espécies na Papuásia-Nova Guiné

   Rãs com dois centímetros, formigas de cabeça gigante, insectos semelhantes a grilos de cor verde-esmeralda e um género novo de um mamífero roedor. Estas foram algumas das mais de 200 espécies descobertas na Papuásia-Nova Guiné por uma equipa internacional de cientistas.

   Para saberes mais, clica aqui.

Uma das espécies de insectos aparentados com os grilos

(Foto: Piotr Naskrecki/iLCP)

Hastear da bandeira Eco-Escolas 2009/2010

No dia 13 de Outubro, pelas 10 horas, irá ser hasteada a bandeira Eco-Escolas 2009/2010.

Todos estão convidados a assistir à cerimónia, que terá lugar na entrada da escola.

Contamos contigo!

  



Entrega do Galardão Eco-Escolas 2009/2010

   No dia 24 de Setembro, no Parque Linear de Ourém, realizou-se o "Dia das Bandeiras Verdes 2010 - Galardão Eco-Escolas".
   A escola fez-se representar pela professora Rita Torres e por quatro alunos do 8ºC: Beatriz Saldanha, Davide Sousa, Luís Leal e Rui Peixoto.
   Nesse dia, a nossa escola recebeu o Galardão Eco-Escolas 2009/2010. Parabéns a todos!

O plano é simples. Todos nos comprometemos a reduzir as nossas emissões de CO2 num ano, a começar em 2010. Tu, eu, os teus vizinhos, a tua escola, o café da esquina, o hospital...

A meta é cada pessoa cortar 10% e cada organização cortar pelo menos 3%.

A nossa escola já se inscreveu! Agora todos temos de colaborar! Não te preocupes se parecer demasiado difícil. Há boas dicas para tornar os teus hábitos de vida mais amigos do ambiente (e da tua carteira).

   

http://www.1010global.org/pt

350.org: Porque o mundo tem que saber

     A 350.org é uma campanha internacional que visa criar um movimento para unir o mundo em torno de soluções para a crise climática. O seu centro é o número 350 – 350 partes por milhão de CO2.

     350 partes por milhão (ppm) é aquilo que muitos cientistas, especialistas em clima e governos progressistas consideram agora ser o limite superior de segurança para a quantidade de CO2 na nossa atmosfera.

     Ao longo da história humana, e até há cerca de 200 anos, a nossa atmosfera tinha 275 ppm de dióxido de carbono. Esta quantidade é útil – sem algum CO2 e outros gases de efeito de estufa que mantêm o calor na nossa atmosfera, o nosso planeta seria demasiado frio para ser habitado por humanos.

  

     Por isso precisamos de um pouco de carbono na atmosfera, mas a questão é: quanto?

     A partir do séc. XVIII, os humanos começaram a utilizar carvão, gás e petróleo para produzir energia e bens. Muitas actividades que desenvolvemos todos os dias, como acender as luzes, cozinhar, aquecer ou arrefecer as nossas casas, dependem de fontes de energia como o carvão e o petróleo, que emitem dióxido de carbono e outros gases que mantêm o calor preso na nossa atmosfera. Assim, a quantidade de carbono na atmosfera tem vindo a subir.

  

     Neste momento, o planeta tem 387 ppm de CO2 e este número está a aumentar mais ou menos 2 ppm por ano.

     Alguns cientistas vêm agora defender que essa quantidade é excessiva – o limite máximo de segurança para o planeta Terra é de 350 ppm!

     Temos que diminuir a quantidade de CO2 existente na nossa atmosfera. Vai ser uma tarefa difícil, mas não impossível! Colabora!!

Uma das casas mais "verdes" do mundo: pequeno apartamento transforma-se em 24 divisões

Em Hong Kong (China), os apartamentos são pequenos e caros.
Gary Chang é um arquitecto que decidiu criar um apartamento com pouco mais de 30 de metros quadrados - o "Transformer Doméstico" - que se transforma em 24 divisões diferentes!
Vê o filme e surpreende-te!

10:10

O 10:10 chegou à nossa escola!

1,967 escolas já participam no 10:10 e a nossa é uma delas!

Vamos reduzir as emissões de CO2!

Checklist anti-CO2

1. Viagens - Corte nas viagens de avião, prefira o comboio.

2. Electricidade - Use lâmpadas de baixo consumo. Não deixe equipamentos em stand-by.

3. Climatização - Reduza a temperatura do sistema de aquecimento; aumente a do ar condicionado.

4. Carro - Deixe o carro em casa mais vezes. Conduza devagar.

5. Alimentação - Coma menos carne. Compre produtos locais.

6. Consumo - Consuma menos. Prefira produtos mais duráveis. Compre ou venda em 2.ª mão.

7. Lixo - Evite a produção do lixo, compre menos embalagens. Recicle tudo.

8. Água - Tome duches mais curtos. Instale redutores de caudal nas torneiras. Lave louça e roupa só com a máquina cheia.

Vamos poupar energia!

Ao trocares uma lâmpada incandescente por duas economizadoras, para além de poupares até 80% de energia eléctrica, estás a ser amigo do ambiente.

É simples: troca grátis a tua lâmpada num hipermercado Continente ou Modelo, ou numa loja EDP, até 4 de Outubro.

Ficamos todos a ganhar!

O número

485

quilómetros quadrados de floresta na Amazónia foram destruídos no mês de Julho, de acordo com dados do Instituto Nacional brasileiro de Pesquisas Espaciais (INPE).

in Público

 

Foto: Paulo Whitaker

 

Poço da BP no Golfo do México está finalmente tapado



Foto: Carolyn Cole/MCT

     "É oficial: o poço Macondo 252 da BP que explodiu no Golfo do México e causou o pior derrame de petróleo acidental da história está tapado, enterrado com cimento, anunciou a guarda costeira norte-americana.

     Após cinco meses a jorrar crude, o frágil ecossistema do Golfo do México tem ainda um longo caminho à frente para se recuperar. A 15 de Julho o petróleo deixou de correr para o mar, quando a BP conseguiu finalmente tapar o poço, mas ao todo terá saído dali o equivalente a 4,9 milhões de barris de petróleo.
     A flora e a fauna marinas vão certamente sentir os efeitos da poluição durante décadas, segundo as autoridades norte-americanas, e os cientistas. "Mais de mil quilómetros de costa entre a Luisiana e a Florida foram afectadas e nesta zona estão a trabalhar cerca de 25 mill pessoas só na limpeza", sublinhou à AFP o contra-almirante da guarda costeira Paul Zukunft."

in Público, 19-09-2010

O que é o Eco-Escolas?

O Eco-Escolas é um Programa Internacional vocacionado para a educação ambiental, para a sustentabilidade e para a cidadania, que a Fundação para a Educação Ambiental (FEE), implementa em vários países desde meados dos anos 90.

O Programa Eco-Escolas pretende:

-   encorajar acções, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade.

-   estimular o hábito de participação envolvendo activamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das acções.

-   motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adopção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário.

-   fornecer formação, enquadramento e apoio a muitas das actividades que as escolas desenvolvem.

-   divulgar boas práticas e fortalecer o trabalho em rede a nível nacional e internacional.

-   contribuir para a criação de parcerias e sinergias locais na perspectiva de implementação da Agenda 21 Local.

O projecto determina a abordagem de diversos temas de trabalho: água, resíduos, energia, transportes, ruído, espaços exteriores, agricultura biológica, biodiversidade, alterações climáticas e outros temas relativos ao desenvolvimento sustentável que a escola pretenda incluir (ex. vida saudável, transgénicos, comércio justo, etc).

Para mais informações, consulta:

http://www.abae.pt/programa/EE/inicio.php.